{"id":339,"date":"2015-03-19T12:01:59","date_gmt":"2015-03-19T11:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/theatre\/?p=339"},"modified":"2015-03-23T22:18:35","modified_gmt":"2015-03-23T21:18:35","slug":"presentations-des-exercices-de-deuxieme-periode","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/theatre\/2015\/03\/19\/presentations-des-exercices-de-deuxieme-periode\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentations des exercices de deuxi\u00e8me p\u00e9riode"},"content":{"rendered":"

Voici les horaires des pr\u00e9sentations publiques de cette deuxi\u00e8me p\u00e9riode.<\/p>\n

\"Calendrier_Corrig\u00e9\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

FASSBINDER (2h)<\/strong>
\nDurant ces quelques semaines nous avons travaill\u00e9 autour de R.W. Fassbinder en ne faisant aucune distinction entre son \u0153uvre cin\u00e9matographique et th\u00e9\u00e2trale. Nous avons tent\u00e9 \u00e0 partir d’improvisations et de propositions personnelles \u00e9manant des acteurs, de faire un travail de cr\u00e9ation qui parviendrait \u00e0 identifier quelque chose du rapport au jeu chez Fassbinder. Nous avons ensuite organis\u00e9 ces mat\u00e9riaux autour d\u2019une pi\u00e8ce qui s\u2019intitule Katzelmacher (le bouc) et qui donna par la suite un film \u00e9ponyme que Fassbinder r\u00e9alisa lui-m\u00eame. Les raisons du choix de ce texte sont multiples. Premi\u00e8rement, cette structure narrative qui sert ici de fil rouge au travail, est id\u00e9ale \u00e0 aborder avec un groupe. Il y a onze personnages dans la pi\u00e8ce et cela permet donc \u00e0 chaque acteur – ils sont onze \u00e9galement- de prendre en charge un parcours dans son int\u00e9gralit\u00e9. Par ailleurs, les personnages du film et de la pi\u00e8ce sont relativement arch\u00e9typaux. Ce qui nous a permis d\u2019ajouter et d\u2019enrichir leurs parcours avec des mat\u00e9riaux, des morceaux d\u2019improvisations ou d\u2019autres textes que nous avions cr\u00e9\u00e9 ou d\u00e9couvert durant notre phase de recherche. Enfin, malgr\u00e9 que la trame en soit tr\u00e8s simple, cette satire demeure d\u2019une actualit\u00e9 brulante. Katzelmacher raconte l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un travailleur immigr\u00e9 – un grec ! – au sein d\u2019une petite communaut\u00e9 dans l\u2019Allemagne de la fin des ann\u00e9es soixante. Il y est question de racisme, et d\u2019intol\u00e9rance. A l\u2019heure des manifestations inqui\u00e9tantes du mouvement PEGIDA qui lutte pour la pr\u00e9servation et la protection de \u00ab l\u2019identit\u00e9 allemande \u00bb et de la n\u00e9gociation de la dette grecque aupr\u00e8s de l\u2019Europe, il est frappant de constater que cette courte pi\u00e8ce n\u2019a rien perdu de son implacable mordant.<\/p>\n

Claude Schmitz<\/em><\/p>\n

\"1\"<\/a>\"11\"<\/a><\/p>\n

ANTIGONE (20 min)<\/strong>
\nPartant de quelques extraits de la trag\u00e9die de Sophocle, le travail a consist\u00e9 \u00e0 leur trouver, d’une part, une rythmique dans les parties chorales, et, d’autre part, une gestuelle qui soit en rapport avec leur sens et musicalit\u00e9. Une exploration contemporaine du choeur antique.<\/p>\n

DIALOGOS \u00a0(3h30 dont deux entractes)<\/strong>
\nComment traverser tout le processus de cr\u00e9ation d’une forme courte, en exp\u00e9rimentant tour \u00e0 tour la place d’auteur, de metteur en sc\u00e8ne et d’acteur ?
\nR\u00e8gles du jeu : \u00e9crire une forme courte. Constituer une \u00e9quipe et mettre en place un fonctionnement de travail, \u00e0 partir d’un texte que l’on n’a pas \u00e9crit. Faire une proposition sc\u00e9nique. Rassembler les diff\u00e9rentes propositions dans un lieu et un temps donn\u00e9.<\/p>\n

Veronika Mabardi<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Un projet accompagn\u00e9 par Veronika Mabardi et Carmen Blanco Principal<\/address>\n

11 ACCORDS (1h)<\/strong>
\nTravail chor\u00e9graphique sur la pi\u00e8ce musicale de Steve Reich \u00ab\u00a0Music for 18 musicians\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"3\"<\/a>\"26\"<\/a><\/p>\n

L’OBJET MANIPULE (40 min)<\/strong>
\nJouer avec les objets au th\u00e9\u00e2tre invite l\u2019acteur-manipulateur \u00e0 ne pas les consid\u00e9rer comme des accessoires mais comme des outils d\u2019interpr\u00e9tation \u00e0 part enti\u00e8re. Il s\u2019agit ici d\u2019un travail d\u2019exploration de l\u2019objet qui vise \u00e0 le mettre en sc\u00e8ne de fa\u00e7on d\u00e9cal\u00e9e et originale au-del\u00e0 de son utilisation quotidienne. De ce d\u00e9calage et de ce jeu particulier d\u2019interpr\u00e9tation naissent des situations po\u00e9tiques, humoristiques, surr\u00e9alistes et des personnages totalement inattendus. Les objets se mettent \u00e0 vivre et \u00e0 penser et r\u00e9inventent une forme particuli\u00e8re du th\u00e9\u00e2tre de marionnette.<\/p>\n

Bernard Clair<\/em><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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