La communication visuelle et graphique qui couvre l\u2019ensemble du champ de la communication par le signe et l\u2019image, est omnipr\u00e9sente dans notre soci\u00e9t\u00e9. Affiche, brochure, livre, d\u00e9pliant, \u00e9cran [de t\u00e9l\u00e9vision, d\u2019ordinateur, de t\u00e9l\u00e9phone portable ou de cin\u00e9ma], journal, revue, emballage, … sont autant de supports de communication pour lesquels le cr\u00e9ateur graphique aura \u00e0 concevoir et formaliser des messages.<\/p>\n
D\u2019autres suppports existeront dans le futur, que le cr\u00e9atif devra appr\u00e9hender puis ma\u00eetriser. Le livre \u00e9lectronique ou l\u2019iPad aujourd\u2019hui en sont des exemples \u00e9vidents. Il est donc essentiel de former des cr\u00e9ateurs comp\u00e9tents capables d\u2019investir des m\u00e9dias plus traditionnels mais aptes \u00e0 assimiler ais\u00e9ment les contraintes inh\u00e9rentes aux nouveaux supports et \u00e0 en exploiter les qualit\u00e9s.<\/p>\n
L\u2019atelier de communication visuelle et graphique est, bien entendu, un lieu d\u2019apprentissage\u2009 : l\u2019\u00e9tudiant y est initi\u00e9 \u00e0 des techniques traditionnelles autant qu\u2019\u00e0 des techniques plus actuelles o\u00f9 les logiciels graphiques utilis\u00e9s dans le m\u00e9tier jouent un r\u00f4le important. Mais c\u2019est aussi un lieu de recherche, un laboratoire o\u00f9 les \u00e9tudiants, forts de leurs acquis techniques et th\u00e9oriques, essaient, inventent et proposent de nouvelles formes. C\u2019est aussi un lieu d\u2019\u00e9change et de d\u00e9bat, o\u00f9 l\u2019\u00e9tudiant est amen\u00e9 \u00e0 regarder, \u00e0 appr\u00e9hender le monde, la soci\u00e9t\u00e9, l\u2019actualit\u00e9 de mani\u00e8re critique, et \u00e0 transcrire ses pr\u00e9occupations dans un langage graphique convaincant et coh\u00e9rent. C\u2019est aussi un lieu d\u2019information sur les pratiques et concepts d\u2019aujourd\u2019hui ; sur les expositions, \u00e9v\u00e9nements, publications, \u00e0 propos des arts graphiques et de tous les autres domaines de l\u2019art. C\u2019est encore un lieu de rencontre o\u00f9 des cr\u00e9ateurs viennent expliquer leur travail, leur fonctionnement et partager leur exp\u00e9rience avec les \u00e9tudiants. C\u2019est enfin un lieu en connexion avec l\u2019actualit\u00e9 artistique, \u00e9conomique, sociale, politique et culturelle locale, nationale et internationale.<\/p>\n
Le d\u00e9veloppement d\u2019un projet de communication visuelle judicieux implique l\u2019\u00e9valuation et le choix des signes, la hi\u00e9rarchisation et la visualisation de l\u2019information, bien s\u00fbr, mais aussi une capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute et un r\u00e9flexe de renseignement et d\u2019information pour apprendre et comprendre le domaine dans lequel le \u00ab commanditaire \u00bb \u00e9volue, quel qu\u2019il soit. L\u2019\u00e9tudiant est donc incit\u00e9 \u00e0 d\u00e9ployer sa curiosit\u00e9 intellectuelle. Une liste de livres et de revues sera affich\u00e9e, que l\u2019\u00e9tudiant devra consulter r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 la biblioth\u00e8que afin d\u2019\u00e9toffer ses connaissances graphiques pendant les trois ann\u00e9es de Bachelier, l\u2019\u00e9tudiant apprend, via des exercices cibl\u00e9s de plus en plus complexes (o\u00f9 il est invit\u00e9 \u00e0 exp\u00e9rimenter diverses techniques) et des informations th\u00e9oriques, les outils, les logiciels, et les termes utilis\u00e9s dans les m\u00e9tiers de la communication visuelle et graphique : conception graphique, infographie, PAO, mise en page, imprimerie, web design, animation … Il d\u00e9veloppe progressivement son propre langage plastique.<\/p>\n
Des contacts sont pris avec des commanditaires ext\u00e9rieurs, acteurs culturels ou \u00e9conomiques, afin d\u2019alimenter l\u2019atelier en projets concrets auxquels seront confront\u00e9s les \u00e9tudiants. A la fin de ce premier cycle, l\u2019\u00e9tudiant sera capable de construire des projets pertinents, originaux et coh\u00e9rents en relation avec le message \u00e0 communiquer.<\/p>\n
Durant les deux ann\u00e9es de master, les \u00e9tudiants poursuivent, en concertation avec l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique de la finalit\u00e9, un travail de recherche graphique et artistique personnel et original suivant l\u2019orientation choisie. L\u2019accent est mis sur la qualit\u00e9 plastique du travail, la dimension exp\u00e9rimentale, l\u2019originalit\u00e9 de la recherche et la coh\u00e9rence des moyens mis en \u0153uvre pour transmettre les intentions.<\/p>\n
Le cours ambitionne de former des concepteurs graphiques aptes \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 une mission de communication visuelle et graphique quelle qu\u2019elle soit\u2009; mais aussi capables d\u2019imaginer des projets pertinents et ambitieux et de les r\u00e9aliser eux-m\u00eames, ou d\u2019en superviser la r\u00e9alisation en faisant appel aux sp\u00e9cialistes appropri\u00e9s.<\/p>\n
Jean-Marc Vanoevelen<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La communication visuelle et graphique qui couvre l\u2019ensemble du champ de la communication par le signe et l\u2019image, est omnipr\u00e9sente dans notre soci\u00e9t\u00e9. Affiche, brochure, livre, d\u00e9pliant, \u00e9cran [de t\u00e9l\u00e9vision, d\u2019ordinateur, de t\u00e9l\u00e9phone portable ou de cin\u00e9ma], journal, revue, emballage,<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[10],"class_list":["post-28","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-presentation","tag-introduction"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":553,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28\/revisions\/553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/communicationvisuelle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}