{"id":1758,"date":"2014-09-11T09:00:10","date_gmt":"2014-09-11T08:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/artsnumeriques\/?p=1758"},"modified":"2014-09-09T15:38:29","modified_gmt":"2014-09-09T14:38:29","slug":"quinzaine-numerique-mons-2709-191014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.artsaucarre.be\/artsnumeriques\/2014\/09\/11\/quinzaine-numerique-mons-2709-191014\/","title":{"rendered":"Quinzaine Num\u00e9rique @ Mons – 27\/09 > 19\/10\/14"},"content":{"rendered":"

Apr\u00e8s le th\u00e8me \u00abl\u2019intelligence collective et de la cr\u00e9ation num\u00e9rique\u00bb propos\u00e9 par Kim Leroy pour l\u2019\u00e9dition 2013.<\/p>\n

L\u2019\u00e9dition 2014 aura comme th\u00e8me :<\/p>\n

\"qnMons\"<\/a><\/p>\n

Ce th\u00e8me nous permet de traiter de pistes artistiques, scientifiques, techniques et soci\u00e9tales. Les Arts Num\u00e9riques sont en relation permanente avec notre \u00e9poque, l\u2019\u00e8re num\u00e9rique, et toutes les questions pos\u00e9es par les bouleversements technologiques en termes de cr\u00e9ation, de connaissance, de transmission, de soci\u00e9t\u00e9\u2026
\nLes arts num\u00e9riques ne se con\u00e7oivent pas sans r\u00e9flexion \u00e0 propos de l\u2019\u00e9tat du monde et, dans leur enseignement, la formation de citoyens maitrisant leurs outils et leur destin\u00e9e.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation du th\u00e8me par Didier Villers d\u2019UMONS et LoLiGrUB :<\/p>\n

De tous temps, les innovations technologiques ont nourri la cr\u00e9ativit\u00e9 de l\u2019homme dans tous les domaines d\u2019activit\u00e9s de la soci\u00e9t\u00e9 : agriculture, construction, industrie, \u00e9ducation, m\u00e9decine, arts & culture, \u2026 Certaines de ces avanc\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 tellement importantes qu\u2019elles ont constitu\u00e9 une v\u00e9ritable rupture, un changement de paradigme. C\u2019est le cas de l\u2019invention de l\u2019imprimerie, de la r\u00e9volution industrielle et de l\u2019\u00e9mergence successive depuis la seconde moiti\u00e9 du XX\u00e8me si\u00e8cle de l\u2019\u00e9lectronique, des nanotechnologies et des nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019aube de l\u2019\u00e9lectronique, l\u2019enfant ou l\u2019adulte passionn\u00e9 qui d\u00e9sossait un vieil appareil pouvait encore palper, appr\u00e9hender le fonctionnement de la technologie qu\u2019il avait sous les doigts. Les premiers musiciens \u00e9lectroniques interagissaient , cr\u00e9aient de nouveaux sons \u00e0 l\u2019aide de quelques boutons. Des artistes exp\u00e9rimentaient de nouveaux mat\u00e9riaux. Ma\u00eetriser la technologie restait possible malgr\u00e9 une complexit\u00e9 toujours croissante de relations entre causes et effets. Entre-temps, l\u2019informatique \u00e9tait n\u00e9e, en 1944 l\u2019ordinateur Colossus avait vaincu l\u2019\u00e9lectrom\u00e9canique des machines de chiffrement Enigma et Lorenz. Tr\u00e8s vite, dans les d\u00e9cennies qui ont suivi, on d\u00e9couvrira que de nouvelles entit\u00e9s, \u00ab programmes \u00bb ou \u00ab algorithmes \u00bb allaient dicter le cours du monde.<\/p>\n

L\u2019apog\u00e9e de la technologie de l\u2019information et de la communication ne nous emp\u00eachera cependant pas de continuer \u00e0 r\u00eaver et cr\u00e9er, mais pour cela, il nous faut \u00e0 pr\u00e9sent int\u00e9grer un nouveau mod\u00e8le mental. Le peintre ma\u00eetrisait pinceaux, couteaux, peinture et textures. Le cr\u00e9ateur d\u2019image d\u2019aujourd\u2019hui programme filtres, masques et d\u00e9formations. Le virtuose pouvait se focaliser sur son instrument, sa partition. Le musicien actuel remixe, r\u00e9-\u00e9chantillonne ses samples. Les BD ne se dessinent plus \u00e0 l\u2019encre de chine, mais avec des tablettes graphiques. Le monde dans lequel nous \u00e9voluons tous est de plus en plus gagn\u00e9 par ces technologies : ordinateurs, smartphones, voitures, \u00e9lectrom\u00e9nagers, GPS, puces et capteurs divers, tous de plus en plus interconnect\u00e9s !<\/p>\n

Les cr\u00e9ateurs de demain seront ceux qui auront appris \u00e0 lire et \u00e9crire ces nouvelles partitions que sont les programmes. Au del\u00e0, tous les citoyens qui veulent comprendre les enjeux essentiels de la soci\u00e9t\u00e9, conserver le contr\u00f4le de leurs libert\u00e9s individuelles et envisager des projets pour l\u2019avenir feront facilement le choix entre apprendre au moins un peu \u00e0 programmer ou accepter d\u2019\u00eatre programm\u00e9.<\/p>\n

Consultez le :<\/p>\n